Page 11 - Características y criterios de calidad en entornos estructurados de formación on line
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Planeación de los componentes curriculares..
Asimismo, Hanson & otros (2009), detallan como aspectos de calidad en la formación
on line los contenidos; ambiente virtual; interactividad; evaluación; flexibilidad y
adaptabilidad; cooperación; experiencia docente; visión; recursos.
Se hace necesario identificar las brechas que existen para alcanzar la meta deseada en la
implementación de acciones formativas on line, y para ello es importante indagar acerca de
métodos y estrategias e identificar acciones de mejora, lo anterior teniendo como
referentes:
Los participantes: A quienes se garantiza claridad con respecto a los módulos de
comunicación, aprendizaje y evaluación, anticipando la efectividad del manejo del
ambiente de aprendizaje (interactividad), mediante el uso de video tutoriales o instructivos
escritos e incluso documentos de apoyo.
Papel de los contenidos: Soporte pedagógico y pauta gráfica necesaria para cautivar la
atención del aprendiente. Apoyo para el aprendizaje autónomo, recursos académicos
consistentes y generadores de procesos de auto evaluación. Insumo para la participación
activa en foros de aprendizaje individual, colaborativo y social.
El aprendizaje: Generación, elaboración y transferencia del conocimiento visible en la
plataforma educativa; adaptación a los propósitos de formación; herramientas que
