Page 4 - Características y criterios de calidad en entornos estructurados de formación on line

conocimiento de manera significativa; pues la labor del diseñador de contenidos no sólo

debe centrarse en los contenidos, sino en la manera particular y diferenciada como

aprenden los estudiantes.

Una revisión de las características de calidad que se deben garantizar en cada propuesta de

formación on line, implica demostrar en los entornos de aprendizaje:

 Claridad: Lo que tiene el estudiante debe hacer para aprender se ofrece en un

lenguaje claro y sencillo para facilitar la actividad como aprendiente y un adecuado

uso del tiempo,

 Concisión: El trabajo de pedagogos y diseñadores de contenido debe centrarse en

una oferta que garantice información concreta, veraz, pertinente y oportuna.

 Coherencia: El curso de acción pedagógica para cada tema debe garantizar hilo

conductor entre los contenidos, actividades en los foros de aprendizaje y productos

de evaluación.

 Legibilidad: La facilidad para interpretar los contenidos se garantiza gracias a que

estos son ofrecidos en lenguajes sencillos, legibles, intuitivos e inclusivos.

 Interactividad: La interactividad se ofrece de manera sincrónica con los pares y

tutores o mediadores; y asincrónica con los contenidos, mediante espacios que

facilitan el proceso de acceso, elaboración y uso del conocimiento.

 Flexibilidad: Los contenidos y las actividades se diseñan pensando en los diferentes

estilos de aprendizaje facilitando las experiencias concretas, la observación

reflexiva, la conceptualización abstracta, experimentación activa, entre otras.