Page 1 - Características y criterios de calidad en entornos estructurados de formación on line
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Características y criterios de calidad de la formación on line en un entorno
estructurado de aprendizaje
(Molina Carlos, 2021)
Resumen
El salto pedagógico dado por los docentes hacia la construcción de entornos estructurados
de aprendizaje obliga a plantearse la siguiente pregunta ¿Cómo garantizar sustento
pedagógico adecuado, efectividad en el manejo de estrategias para acceder, generar y usar
conocimiento on line dentro del proceso de innovación educativa con un modelo interactivo
y colaborativo?
La atención oportuna de esta necesidad demanda una organización de equipos de trabajo:
Para desarrollar su estrategia en 4 componentes, como son: la organizacional, que tiene que
ver con la gestión para la virtualización de contenidos; lo pedagógico, que contempla el
diseño curricular de las propuestas de formación; lo tecnológico, que involucra el
mantenimiento y administración de la plataforma y, lo comunicativo que atiende a los
lineamientos para el diseño y la producción de contenidos educativos, incorporando
diversos medios y TIC.
Palabras clave
Entornos estructurados de aprendizaje- generación de aprendizaje on line- modelo
interactivo y colaborativo - rediseño de la oferta de capacitación- mapeo de interacciones
on line- análisis de la ruta crítica.
